澳洲四分之一学校开设新教室！是否有利于学生学习？

大白免

现阶段，澳洲有四分之一的学校开设了灵活课堂，在这样的教室里，你可以在课桌上写字，把教具搬来搬去，坐在 "摇摇晃晃 "的凳子上晃来晃去--而老师不会指责你。

孩子们可以选择站着做作业，坐在高凳子上，跪在低矮的桌子上，甚至躺在地板上的豆袋上。

书桌和橱柜都可以作为白板，孩子们可以直接在上面写下他们的算术或拼写。

而且，这不是一个30人的班级，而是在同一空间有两个班级和两名教师。

许多人认为，这就是未来的教室。

但Grattan Institute的批评者质疑所有这些 "炫技 "是否能提高学习效果。

"这不是一个'房间看起来漂亮吗？'的问题，而是一个'它有助于学习吗？'的问题"，Grattan Institute的教育项目主任Jordana Hunter表示。

Hunter女士说，当该研究所的研究人员最近访问墨尔本的一所学校时，他们看到老师是如何在同一空间内被其他班级教授不同课程的噪音所影响。

她说，Australian Education Research Organisation--一个独立的机构--发现 "显性教学 "是最好的教学形式，得到了强有力的研究支持和普遍认可。

显性教学是指教师在一个高度结构化的环境中指导学生，如传统教室。

她说，一些教师反馈说他们不喜欢他们的灵活课堂。

来自墨尔本大学的副教授Wesley Imms是该领域的权威专家，他发现学生在灵活空间工作时获得了更深层次的学习。

副教授表示，其他定量研究显示，在数学、科学和英语评估中，学习成绩提高了17%。

他估计，澳大利亚约有四分之一的学校拥有灵活、创新的学习空间，而且这种情况还在不断增加。

在悉尼北部的Curl Curl North Public，创新教室是最先进的，由教师参与设计，目的是鼓励学生发展21世纪的技能，如协作、创造力和批判性思维。

每个空间都有一个会议室，一个共享的戏剧和演示空间，以及一个 "传统 "的30个座位的教室。所有这些房间都可以通过隔音的玻璃推拉门从主空间打开或关闭。隔音墙和天花板面板有助于减少噪音。

孩子们喜欢这样，老师们亦复如是。

​图文来源：The Advertiser

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